PERKEMBANGAN KURIKULUM PSV DI MALAYSIA
PENDAHULUAN
Pada masa ini, Pendidikan Seni
Visual telah dimartabatkan sepenuhnya sebagai mata pelajaran yang berperanan
besar dalam pengajaran dan pembelajaran kerana mata pelajaran ini merentasi kurikulum.Pendidikan Seni
Visual(PSV) bermaksud proses penghasilan karya seni dengan melibatkan aspek
pemahaman,penghayatan dan kritikan tentang perasaan estetik dan daya kreativiti
melalui imaginasi dan konsepsi murid.
Pendidikan Seni Visual pernah
dikenali sebagai mata pelajaran Lukisan dan Pertukangan Tangan.Setelah beberapa
perubahan berlaku mengikut peredaran dan keperluan semasa, maka mata pelajaran
tersebut telah ditukar menjadi Pendidikan Seni. Setelah beberapa tahun
diperkenalkan,ia telah diubah pula menjadi
Pendidikan Seni Visual atas kesedaran
masyarakat terhadap kepentingan Pendidikan Seni Visual dalam
kehidupan.Perubahan ini sesungguhnya amat sesuai sekali kerana Pendidikan Seni
Visual di sekolah rendah menjurus kepada seni tampak atau visual dan tidak
merujuk kepada seni lain seperti seni
muzik, seni tari,seni teater , seni sastera, seni mempertahankan diri atau seni
fotografi.
Pendidikan Seni Visual bertujuan
memberi peluang kepada murid memupuk minat,memperkembang keperibadian,memberi
kesedaran dan kepekaan terhadap nilai-nilai kesenian dan alam sekitar serta
kaitannya dengan mata pelajaran lain.Murid di sekolah rendah pada
keseluruhannya adalah kreatif,ekspresif dan aktif.Pendidikan Seni Visual
memainkan peranan memperkembang sifat ini melalui persepsi visual,imaginasi dan
daya pemikiran.Kegiatan pemikiran,penerokaan dan reka bentuk dalam pelbagai
jenis seni visual akan membolehkan mereka menyatakan idea dan ekspresi
diri.Pengalaman ini penting dalam membantu murid membina keyakinan diri,membuat
penilaian dan mengenali cita rasanya sendiri.
